這個(gè)想法在當(dāng)時(shí)實(shí)在是太超前了，因?yàn)樗蚱屏俗鼋逃恢笔歉吒咴谏希瑢W(xué)生一直圍繞著老師轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)觀念。因此，一推出就得到了學(xué)員的認(rèn)可，并且一發(fā)不可收。2000年1月15日，“中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校”正式運(yùn)行，成為聯(lián)合國(guó)教科文組織技術(shù)與職業(yè)教育培訓(xùn)在中國(guó)的試點(diǎn)項(xiàng)目；一個(gè)月之后，“中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校”第一個(gè)收費(fèi)項(xiàng)目“中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試輔導(dǎo)”正式開始招生。

　　經(jīng)過了2000年創(chuàng)業(yè)初期的艱難起步之后，正保教育從最早只運(yùn)營(yíng)中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校一個(gè)項(xiàng)目，到目前其旗下遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站達(dá)到13家。而朱正東遞給記者的名片上也是羅列了正保教育所涉及到的所有領(lǐng)域，覆蓋法律、醫(yī)學(xué)、建筑工程、自考365等。朱正東從中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校的第一批只招來10個(gè)學(xué)員，第一筆收入3800元開始，一直保持著高速增長(zhǎng)，到2001年，正保的年終報(bào)表顯示已經(jīng)有了40萬元的收入。在2005年、2006年、2007年9月30日結(jié)束的財(cái)年中，公司純收入分別達(dá)到了380萬美元、570萬美元、1180萬美元。截至2008年3月31日，前6個(gè)月的純收入為520萬美元。

　　打造完善的教育體系

　　正是由于“虛擬課堂”技術(shù)的使用，使得越來越多的學(xué)員選擇了遠(yuǎn)程教育這種新生事物，他們從中得到了面授教育所不能帶給他們的種種便捷，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校也一躍成為中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的領(lǐng)頭羊。截止到去年，公司總招生人數(shù)超過了50.4萬人。面對(duì)中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校取得的成績(jī)和他本人獲得的榮譽(yù)，朱正東并不驕傲，更沒有滿足。如何讓更多的人、而不僅僅是會(huì)計(jì)人員在遠(yuǎn)程教育中受益，是他一直思考的問題。

　　他在最近的一個(gè)干部會(huì)議上又提出了公司的發(fā)展目標(biāo)，那就是打造終身教育體系和完善的教育體系。

　　終身教育體系的概念就是，如果你是一位會(huì)計(jì)學(xué)員，如果你想活到老學(xué)到老，正保都會(huì)有產(chǎn)品提供給你。從會(huì)計(jì)的從業(yè)資格開始，到各種職稱考試，實(shí)物操作培訓(xùn)等一系列的課程。

　　完善的教育體系就是指不斷地拓展新的領(lǐng)域，目前正在做的149個(gè)輔導(dǎo)課程中涉及近20個(gè)行業(yè)。之前，主要是立足于會(huì)計(jì)領(lǐng)域。從2005年開始，才真正大規(guī)模地發(fā)展，做的項(xiàng)目越來越多。

　　“我的宗旨是，一定要在一個(gè)行業(yè)有了足夠的經(jīng)驗(yàn)，再介入第二個(gè)行業(yè)；另外，就是鍛煉好隊(duì)伍，這樣才可以少走彎路。”

　　“網(wǎng)下有俞敏洪，網(wǎng)上有朱正東。”面對(duì)新東方的成功模式，朱正東直言，雖然自己已經(jīng)成為網(wǎng)上教育的當(dāng)仁不讓的老大，但是新東方今時(shí)今日的江湖地位，還是有很多值得他借鑒的地方。而且很客觀地說，從整個(gè)教育領(lǐng)域來說，正保還是小弟弟，規(guī)模還很小，需要學(xué)習(xí)的地方很多。

　　朱正東認(rèn)為，決定一個(gè)人能不能成功、一個(gè)企業(yè)能不能成長(zhǎng)的重要因素，第一是堅(jiān)持，第二是調(diào)整。本報(bào)記者胡雪柏?cái)z

　　三次創(chuàng)業(yè)終于修成正果

　　每位創(chuàng)業(yè)者都有不為人知的“血淚史”，朱正東的創(chuàng)業(yè)之路似乎走得更艱難。從1992年至2000年，他一共經(jīng)歷了三次創(chuàng)業(yè)，在經(jīng)歷了兩次失敗后，最終在第三次找到了適合自己的位置，并且做到了行業(yè)第一。

　　-萌動(dòng)

　　不安分的大學(xué)生

　　朱正東告訴記者，其實(shí)早在讀大學(xué)期間，他就在心里埋下了創(chuàng)業(yè)的種子。

　　1985年，朱正東從江蘇的一個(gè)小村子來到省會(huì)南京讀大學(xué)，那時(shí)候的他在同學(xué)和老師眼中就是一個(gè)活躍分子。

　　人們習(xí)慣于把學(xué)生分成兩種，一種是勤奮用功的“好學(xué)生”，還有一種就是不務(wù)正業(yè)的“差學(xué)生”。朱正東卻哪一種都不是——課堂上時(shí)常找不到他，但考試時(shí)他基本都能順利過關(guān)。“我那時(shí)花了很多時(shí)間去和外界接觸，當(dāng)時(shí)我有一輛金獅牌自行車，空閑的時(shí)候就騎著它在南京的大街小巷轉(zhuǎn)，從城南到城北，從城東到城西，跟最普通的人接觸，觀察形形色色的人，甚至看人家吵架，聽人家拉家常……”朱正東笑道，“我記得當(dāng)時(shí)家電商品在社會(huì)上很緊俏，當(dāng)時(shí)南京有一條街，整條街都是賣家電的，我經(jīng)常看見有人在那里排隊(duì)買家電。后來我也加入了那個(gè)隊(duì)伍，干起了替人排隊(duì)買家電的差事。”