“在公司運作過程中，也會和老師有意見不統一的時候。”陳蒙斌坦言，這種情況會通過協商解決，“和老師一起共事的感覺非常好。”陳蒙斌說，由于老師也給自己上過課，彼此都有初步了解，為在公司合作奠定了基礎。

　　對于報酬，陳蒙斌表示不便透露，“應該是做項目的補貼，老師畢竟為公司付出了這么多”。

　　陳蒙斌對“聘用”老師這樣的詞顯得很謹慎，“確切地說，老師們應該算是公司請來的‘高級顧問’吧”。

　　新聞面對面

　　老師說幫學生創業責無旁貸

　　記者：作為大學教授，又是知名學者，在自己學生的公司工作，會不會有別扭的感覺？

　　張國強：一點不會，大學生創業很不容易，幫他們責無旁貸。以前和蒙斌也接觸過，認為他踏實、肯干，很有潛力，不然我們也不會到他公司來做事了。

　　記者：這樣是否會影響教學呢？

　　張國強：我們都是利用業余時間，在絕對不影響教學的情況下幫學生做事情。

　　學生說有老師公司更有底氣

　　記者：在學校里你是學生，在公司你是老板，對于這種關系的互換，是否有心理上的不適應？

　　陳蒙斌：不管在哪里，他們都是我尊重的老師，因此在公司里我仍叫他們老師，他們也是直接叫我的名字。老師們是我們去請來的，和招聘普通員工不一樣，我始終都是他們的學生。對于他們的到來，我心存感激。在外出辦業務時，我也會向對方介紹這是我們的老師。

　　記者：老師在場，對你談生意有什么影響呢？

　　陳蒙斌：對方知道有老師來助陣后，往往還會更信任，有利于公司的利益。有老師在身邊，做事也更有底氣。

　　政策鏈接：大學生創業可申請5萬貸款

　　自主創業是大學生就業的重要增長點。調查顯示，目前應屆畢業生中自主創業的比例僅為0.3%。創業難度大，潛力也很大。為了鼓勵高校畢業生自主創業，目前我市出臺了四項優惠政策：對高校畢業生從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費；提供小額擔保貸款——在當地公共就業服務機構登記失業的自主創業高校畢業生，自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔保貸款；對合伙經營和組織起來就業的，可按規定適當擴大貸款規模；從事當地政府規定微利項目的，可按規定享受貼息扶持。