2 月 27 日,加拿大皇家大學校長、副校監菲利普·斯汀坎普博士,對外關系副校長蘇珊·季,傳播與文化系系主任李臻怡博士,國際校友關系協調員高宇到訪燕京理工學院。本次活動作為世界青年領導力論壇系列活動之一,以“領導力與氣候教育:培養未來的氣候行動者”為主題,通過主題講座、文化交流、學科展示等形式,深化國際教育合作,共探全球氣候治理的青年擔當。校長楊庚宇,黨委副書記、副校長王傳超,副校長吳汶燕,副校長趙鵬參加有關活動。


·主題演講激發青年領導力,中加青年共建綠色未來


加拿大皇家大學校長、副校監菲利普·斯汀坎普博士以“氣候行動與領導力”為題在報告廳作主題講座。他深入淺出地闡述了氣候變化對全球社會的影響、青年在氣候行動中的獨特作用以及如何通過教育培養氣候領導力。


“氣候變化對你和你的國家、未來有什么影響?”“你有什么解決方案去應對這些影響嗎?”菲利普校長結合加拿大皇家大學的校園實踐,分享了如何通過課程設置、實踐活動、國際交流等多種途徑,將氣候教育融入日常教學,激發學生的環保意識和社會責任感。他強調,真正的青年領導力不僅體現在對科學知識的掌握上,更在于能夠激勵他人、引領變革的能力。青年學生應當成為氣候行動的倡導者、創新者和實踐者,用實際行動影響和帶動周圍的人,共同推動社會向低碳、綠色、可持續的方向發展。


校長楊庚宇在致辭中表示,學校建校二十年來,始終堅持社會主義辦學方向,始終堅持立德樹人、育人為本,始終堅持開放辦學,廣泛開展國際間交流與合作。與國外20多所知名高校建立了穩定的合作關系。學校將進一步擴大開放,鼓勵和支持更多的師生出國學習深造,加強合作辦學,協同育人、協同研究,建設高水平大學。


“菲利普校長的再次到訪使我們受益匪淺,更引領我們對照自身所處的時代,思考如何應對氣候變化,如何為實現可持續發展目標貢獻青年學生的智慧與力量。”副校長吳汶燕主持講座,她表示,學校繼續積極探索國際化辦學新思路,加強與國內外高校的學習和交流。


現場,楊庚宇校長向菲利普校長贈送紀念品,海外深造學生代表尹天姿向菲利普校長贈送鮮花。


“在極端天氣面前,您認為我們應該怎樣發揮青年力量去保護環境和人民?”法學院法學專業2206班的陳思良向菲利普校長提出自己的思考。“青年們應該積極倡導綠色生活理念,從自身做起,減少碳足跡,推廣可再生能源的使用。其次,青年們應該利用所學的知識和技能,參與到環境保護和災害預防的項目中去”,菲利普校長認為青年們還應提高公眾對氣候變化的認識和應對能力,共同構建一個更加安全、綠色、可持續的未來。

·座談交流再啟合作新篇章,校際聯動深化教育創新


加拿大皇家大學菲利普校長一行與校領導楊庚宇、王傳超、吳汶燕、趙鵬及相關二級學院院長在綜合辦公樓528會議室召開座談會,就教育合作、文化交流、青年發展等議題進行了深入交流與探討。座談會由副校長吳汶燕主持。

楊庚宇校長對菲利普校長一行的到來表示了熱烈歡迎,他介紹了學校的學科建設、專業設置、就業升學等基本情況。他表示,加拿大皇家大學是燕京理工學院國際合作的重要高校之一。十余年來,兩校建立了緊密的合作關系,從教師研學團交流學習到學生微留學海外實踐,取得了顯著的合作成果,為燕理國際化辦學作出了貢獻,楊校長希望通過本次交流合作能夠繼續促進兩校的共同發展。

時隔五年,菲利普校長再次到訪燕京理工學院。他表示,五年之間,燕理的發展日新月異,從琳瑯滿目的藝術展廳到煥然一新的校園環境,他看到了燕京理工學院蓬勃發展的無限潛力。加拿大皇家大學始終將燕京理工學院作為合作伙伴,菲利普校長希望通過此次機會能夠搭建教育合作互融互通的橋梁,實現兩校的共同發展。


雙方代表進行了深入探討,就下一步深化合作達成了共識。校領導將學生手工作品作為紀念品贈與菲利普校長一行。

·深度對話賦能學生發展,跨文化交流開拓全球視野


加拿大皇家大學文化與傳播系主任李臻怡博士與傳媒學院師生們就“跨文化研究”展開了深入的探討與交流。

李臻怡博士指出,隨著傳媒行業的不斷發展和技術手段的不斷創新,跨文化研究也在不斷演進。他分享了自己在行業中的學習經驗。李臻怡博士認為,青年學子應該關注自己真正感興趣的領域,選擇適合自己的方向進行深耕細作,在未來的跨文化交流中發揮更大的作用。


現場,副校長趙鵬為李臻怡博士贈送了紀念品,并頒發了榮譽教授聘書。


在現場互動環節,傳媒學院的學子們積極向李臻怡博士提問。針對如何提升跨文化傳播能力的問題,李臻怡博士鼓勵學生們走出本土文化的舒適區,通過微留學和海外深造等項目感受和學習不同的文化,拓寬全球視野,豐富人生閱歷。

·從燕理走向世界,中加高校共建教育共同體


27日一早,燕理師生列隊熱烈歡迎菲利普校長一行。藝術展廳陳列了一幅幅學生創意作品,手工剪紙和掐絲琺瑯映入眼簾,展現中華文化的深厚底蘊;用廢舊材料制作的創意服飾,呈現環境保護的重要意義;菲利普校長說道:“這些作品讓我看到了燕理青年學子對藝術創作的獨特思考”。


在智能工程學院展區,學生自主研發的“新能源LED全息顯示器”“太陽能電動車”“溫差電動車”“智能搬運小車”等智能環保設備映入眼簾。“你們用所學知識解決了實際生活中的環境問題,我在你們身上看到了創新的力量”,菲利普校長不禁連連贊嘆。學生代表曾祥軍介紹,這些設備已在試點應用,我們希望通過技術創新,讓更多人意識到環境保護的重要性。


菲利普校長一行參觀了美麗的校園環境。在大學生創新創業集市上,學生們展示的3D打印作品、藝術設計作品栩栩如生,春聯、剪紙、窗花等傳統手工藝品呈現了濃濃的年味與傳統文化氛圍。


黨的二十屆三中全會明確提出“推進高水平教育開放”,習近平總書記在全國教育大會上進一步強調指出,要深入推動教育對外開放,統籌“引進來”和“走出去”,不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權。燕京理工學院與加拿大皇家大學的再次合作,不僅為兩校師生提供了寶貴的交流與學習機會,更為構建人類命運共同體下的教育合作新藍圖提供了有益的借鑒和啟示。同時,兩校還將積極探索教育合作的新模式和新路徑,如建立定制專業課程、開展在線課程共享、推動學生互換項目等,為兩校乃至全球的青年學生提供更多的學習和發展機會。