(生意場訊)原作者：劍龍 申瑋

　　班組文化建設是企業文化管理的重要組成部分，搞好班組文化建設對于提高員工整體素質、基層管理水平以及企業整體效益有著深遠的意義

　　企業文化作為一種管理工具，在國內企業中得到了前所未有的高度重視和廣泛應用，為企業探索科學發展、構建和諧提供了新的途徑。班組作為企業發展的前沿陣地，如何實現企業文化落地生根、運用文化的力量建設班組文化和培育文化班組以及實現文化管理班組和夯實企業發展根基，筆者認為，前提是要正確認識五大現狀，關鍵是要注意把握四個問題，核心是要重點抓好六項內容。

　　一、建設班組文化是形式和過程，培育文化班組是內容和目的，它們集中統一于文化管理

　　文化管理的根本目的不是文化的表現形式，而是要不斷地適應發展形勢，靠一以貫之地建設班組文化以實現班組的自我管理、自我建設和自我發展，即把班組培育成文化班組。目前，大多數企業的班組尚停留在建設班組文化的層面，沒有形成文化班組的氣候，主要表現在以下五個方面。

　　觀念不正確。建設班組文化不是為了班組有文化味，而是要有文化力。國內現在的班組文化主要是運用宣傳、教育、文藝等文化手段營造的文化氛圍和開展的文化活動，沒有囊括表現班組和職工一切生產經營活動和行為的物質與精神的內容。

　　主體不到位。當前，建設班組文化，主要是從上到下灌輸，上級、企業、基層是主體，班組只是載體，忽略了班組和職工在建設班組文化中的主體作用和主觀能動性的發揮，沒有班組內在的文化基因，缺乏建設班組文化的內生性。

　　體系不健全。班組文化從內容上講，包括最起碼的精神文化、制度文化、行為文化和物質文化;從類型上分，包括學習文化、安全文化、創新文化、質量文化等。當前實際的班組文化還沒有固定成型的班組文化體系。

　　個性不突出。不同行業的特性，決定了其相應班組文化在側重點上應該有所區別;班組不同人員的構成，決定了班組文化建設的層次也有所不同。而國內企業班組文化普遍存在同質性的問題。

　　表現不生動。一是口號式、大眾化文化形象較多，內容比較空泛，不符合班組和職工的實際環境;二是表現手法單一和生硬，不生動活潑，不寓教于樂，班組不適應、職工不喜歡，缺乏生氣。

　　二、達到建設班組文化和培育文化班組的有機統一，是實現文化管理班組的前提和關鍵

　　如何更好地建設班組文化，培育文化班組，實現文化管理班組，要注意把握好以下四個方面的問題。

　　價值性。任何一種文化要素，只有當班組對它有強烈的需求、適應班組的實際，才會對班組有價值、被班組所接受。這就需要企業文化建設者有甄別的能力，及時克服三種傾向：一是南轅北轍，即在某一方面已經建立起了自己獨特的文化，但受別人影響，讓適合自身的文化要素變了樣，改變了原有的初衷;二是南橘北枳，即把還不適應自身企業發展環境的文化要素直接從別處嫁接過來，造成水土不服，失去了文化要素的原本意義;三是南柯一夢，即想當然地建設班組文化，既沒有結合形勢發展的需要，又沒有結合班組發展的實際。